Évaluation des acquis scolaires : Le Menaet accélère le traitement des données du primaire

Le ministère de lÉducation nationale, de lAlphabétisation et de lEnseignement technique (Menaet) poursuit ses efforts en faveur de lamélioration de la qualité de lenseignement. Selon une publication du ministère, une opération stratégique dencodage des données issues des évaluations standardisées du primaire sest déroulée du 22 au 27 juin 2026 sur lensemble du territoire national.Une étape clé dans le processus dévaluationAprès la phase de collecte des données sur le terrain, le traitement des résultats est désormais en cours. À travers la Direction de la Veille et du Suivi des Programmes (DVSP), le Menaet a conduit une vaste opération dencodage des résultats des évaluations standardisées des élèves du primaire, avec un accent particulier sur la classe de CM2.Cette activité technique constitue une étape essentielle dans le processus dévaluation des apprentissages. Elle fait suite à des opérations similaires menées pour les classes de 5ᵉ et de 3ᵉ, illustrant une approche progressive et méthodique de lanalyse des performances scolaires.Des données recueillies sur toute létendue du territoireLes données encodées proviennent de lévaluation nationale des acquis scolaires organisée du 2 au 14 mai 2026. Cette opération a mobilisé lensemble du système éducatif et permis de recueillir des informations représentatives sur les compétences des élèves en lecture, en écriture et en mathématiques.À travers cette démarche, le ministère entend disposer dun état des lieux précis et objectif des acquis des élèves à la fin du cycle primaire.Des résultats au service de la prise de décisionLencodage des données ouvre la voie à une analyse approfondie des résultats. Lobjectif est de produire des indicateurs fiables susceptibles déclairer les décisions des responsables du système éducatif.Ces analyses permettront notamment didentifier les points forts et les difficultés des élèves, de mettre en évidence les disparités entre les régions ou les établissements scolaires et dorienter les stratégies pédagogiques ainsi que les politiques publiques.Pour la DVSP, cette démarche vise avant tout à consolider la culture de lévaluation au service de lamélioration des performances du système éducatif.Une réforme fondée sur les donnéesCette opération sinscrit dans le cadre du Programme de renforcement du système éducatif de base (PRSEB), dont lobjectif est de moderniser lécole ivoirienne et daméliorer durablement les résultats des élèves.En sappuyant sur des données fiables, le Menaet entend renforcer le pilotage du système éducatif en privilégiant une gouvernance fondée sur des preuves plutôt que sur de simples appréciations.Pour une école plus performante et plus équitableAu-delà de son caractère technique, cette initiative traduit la volonté des autorités éducatives doffrir à chaque élève une éducation de qualité. Une meilleure connaissance des acquis scolaires permettra de mettre en œuvre des actions plus ciblées afin de réduire les inégalités et daméliorer les performances des apprenants.Cette opération constitue ainsi une avancée importante dans la construction dune école ivoirienne plus performante, plus équitable et davantage adaptée aux réalités du terrain.

WIRE — Le ministère de lÉducation nationale, de lAlphabétisation et de lEnseignement technique (Menaet) poursuit ses efforts en faveur de lamélioration de la qualité de lenseignement. Selon une publication du ministère, une opération stratégique dencodage des données issues des évaluations standardisées du primaire sest déroulée du 22 au 27 juin 2026 sur lensemble du territoire national.Une étape clé dans le processus dévaluationAprès la phase de collecte des données sur le terrain, le traitement des résultats est désormais en cours. À travers la Direction de la Veille et du Suivi des Programmes (DVSP), le Menaet a conduit une vaste opération dencodage des résultats des évaluations standardisées des élèves du primaire, avec un accent particulier sur la classe de CM2.Cette activité technique constitue une étape essentielle dans le processus dévaluation des apprentissages. Elle fait suite à des opérations similaires menées pour les classes de 5ᵉ et de 3ᵉ, illustrant une approche progressive et méthodique de lanalyse des performances scolaires.Des données recueillies sur toute létendue du territoireLes données encodées proviennent de lévaluation nationale des acquis scolaires organisée du 2 au 14 mai 2026. Cette opération a mobilisé lensemble du système éducatif et permis de recueillir des informations représentatives sur les compétences des élèves en lecture, en écriture et en mathématiques.À travers cette démarche, le ministère entend disposer dun état des lieux précis et objectif des acquis des élèves à la fin du cycle primaire.Des résultats au service de la prise de décisionLencodage des données ouvre la voie à une analyse approfondie des résultats. Lobjectif est de produire des indicateurs fiables susceptibles déclairer les décisions des responsables du système éducatif.Ces analyses permettront notamment didentifier les points forts et les difficultés des élèves, de mettre en évidence les disparités entre les régions ou les établissements scolaires et dorienter les stratégies pédagogiques ainsi que les politiques publiques.Pour la DVSP, cette démarche vise avant tout à consolider la culture de lévaluation au service de lamélioration des performances du système éducatif.Une réforme fondée sur les donnéesCette opération sinscrit dans le cadre du Programme de renforcement du système éducatif de base (PRSEB), dont lobjectif est de moderniser lécole ivoirienne et daméliorer durablement les résultats des élèves.En sappuyant sur des données fiables, le Menaet entend renforcer le pilotage du système éducatif en privilégiant une gouvernance fondée sur des preuves plutôt que sur de simples appréciations.Pour une école plus performante et plus équitableAu-delà de son caractère technique, cette initiative traduit la volonté des autorités éducatives doffrir à chaque élève une éducation de qualité. Une meilleure connaissance des acquis scolaires permettra de mettre en œuvre des actions plus ciblées afin de réduire les inégalités et daméliorer les performances des apprenants.Cette opération constitue ainsi une avancée importante dans la construction dune école ivoirienne plus performante, plus équitable et davantage adaptée aux réalités du terrain.

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